Si cela s’avère vrai, on peut dire que c’est très grave. « Cela veut dire qu’il n’ y a pas d’objectifs dans le programme scolaire. Il faut faire apprendre l’histoire millénaire du peuple, afin d’aimer la matière de l’histoire et géographie pour inculquer l’amour du pays aux enfants », a-t-il souligné. Mettant en évidence l’importance des moyens d’accompagnements à commencer par les enseignants et les moyens didactiques qui doivent être mis en place aussi bien en termes de qualité et quantité, le coefficient aussi doit être élevé, afin que l’élève s’intéresse de manière automatique à la connaissance de l’histoire de son pays. C’est toute à fait logique de voire un enfant donner moins d’importance à l’histoire pour passer directement aux matières qui possèdent les coefficients élevés et important pour réussir l’examen. Cela dit, l’enseignement de la matière histoire & géographie sont aussi importante que toutes les autres matières telles que les mathématiques et la physique.
A.C